学校で教える「読み方」

思い出してみて下さい。日本の中学・高校で教える英語は、大学受験に合格するための勉強です。

受験のために、勉強しましたよね？受験勉強とは、ある意味、日本基準なのです。
だからそれなりにうまく機能できた。

そもそも日本式の教わり方だったのです。

でも、TOEICは日本基準ではありません。

その、「日本基準」ではないことが、一つの「解きづらさ」の原因です。
そして大量の英語を聞くリスニング問題、大量の英文を読むリーディング問題。

圧倒されて当然です。

では学校の現場ではどのような教え方をしているのか？

それは「返り読み」と呼ばれる手法です。

返り読みとは、一言で言うと、英語を日本語に置き換えて理解することです。
英語を英語のまま理解するのではなく、わざわざ日本語の文法に置き換えて理解するのです。

文字通り、「返って読む」ことです。例えば、この文。

I will go if the weather gets better.

天気が回復したら、私は行きます。

英語は「I will go =私は行きます」から始まっているのに、
日本語はifの文を先にして、後から「私は行きます」と表現します。

このように、英語が先に伝えることを、日本語は後から伝えるので、
日本語に解釈する時に頭の中で、１つの文の中で読みながら前後します。

例文のような単純な文だと、見た瞬間にわかることがあっても、
１文が３行・４行と長くなると読み解くのが難しくなります。

最たる例は、関係代名詞が出てきたときに「後ろから前に修飾する」と理解して、
後ろから前に向かって矢印を引っ張ることです。